有了学习的浓厚兴趣，就可以变“要我学”为“我要学”，变“学一阵”为“学一生”。学习和思考、学习和实践是相辅相成的，正所谓“学而不思则罔，思而不学则殆”。你脑子里装着问题了，想解决问题了，想把问题解决好了，就会去学习，就会自觉去学习。

——2013年3月1日，习近平在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上的讲话

“学而不思则罔，思而不学则殆”出自孔子《论语·为政》。习近平在中央党校开学典礼上的讲话中引用“学而不思则罔，思而不学则殆”，阐述学习与思考、实践的普遍联系与重要关系。

孔子是春秋末期的思想家、教育家，儒家思想的创始人。他一生传道、授业、解惑，被尊称为“至圣先师，万世师表”。孔子去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整编为著名的儒家学派经典《论语》。《论语》全书共二十篇，内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面，为语录体，与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，是说学习而不知道思考，就会惘然无知而没有收获；只空想而不读书学习，就会心中充满疑惑而无定见。我们可以把这句话视为孔子所提倡的一种读书方法。一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，所谓尽信书不如无书，即为此意。而如果一味空想而不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。

领导干部要真正学有所得，就必须下一番苦功夫。我们的先人有许多勤学苦读的动人故事，如悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪等故事，一直传为美谈，这种刻苦学习的精神值得记取。习近平引用“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话，旨在阐明学习与思考、勤学与善思是相互联系和相辅相成的，不可把两者割裂开来。

领导干部的学习不能教条主义，要做到勤学与善思相辅相成。有些人在对马克思主义问题上采取教条主义态度，把马克思主义当作包治百病的药方和标签贴到各种事物上去，而不去思考如何联系实际问题、解决实际问题。对于这种倾向，马克思和恩格斯都曾经提出严厉的批评。马克思说：“关于这种马克思主义，我只知道我自己不是马克思主义者。”而恩格斯讥讽道：“马克思大概会把海涅对自己的模仿者所说的话转送给这些人：‘我播下的是龙种，而收获的却是跳蚤’。”

领导干部在学习过程中，要结合工作实际，脑子里经常装几个问题，着眼于对实际问题的理论思考。用毛泽东的话来说，叫“有的放矢”，而不能搞形式主义，学习摆样子，讲套话，文章长，空话多；或者搞“本本主义”，学习时照本宣科，不用理论对实际问题“解疑释惑”，而只是从本本中摘抄某些词句，来裁判改革开放的实践；或者搞实用主义，学习时断章取义，各取所需。

领导干部要着眼于对实际问题的理论思考，就要站在改革开放和国际形势发展的前沿，了解新情况，发现新问题，寻找新思路，开拓新局面，而不是因循守旧，维持现状，止步不前。脑子里装着问题了，就会自觉地去学习，就会积极地去学习，就会一辈子不停止学习。