社会主义核心价值观其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，是国家的德、社会的德。社会主义核心价值观是立国之基、民族之魂。党的十八大以来，习近平总书记对培育和践行社会主义核心价值观进行了系统、丰富和深刻的论述，并着眼于培养担当民族复兴大任的时代新人，提出了一系列明确要求。

1．社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现

实现中国梦必须弘扬中国精神。中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。习近平总书记明确指出：“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。”[1]富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值要求，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值要求，爱国、敬业、诚信、友善是公民层面的价值要求。社会主义核心价值观把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，明确回答了我国要建设什么样的国家、建设什么样的社会和培育什么样的公民的重大问题。

培育和弘扬社会主义核心价值观是凝魂聚气、强基固本的基础工程。习近平总书记提出，核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的价值标准。他明确指出：“如果一个民族、一个国家没有共同的核心价值观，莫衷一是，行无依归，那这个民族、这个国家就无法前进。”[2]一个国家的文化软实力，从根本上说，取决于其核心价值观的生命力、凝聚力、感召力。因此，培育和弘扬社会主义核心价值观，有效整合社会意识，是社会系统得以正常运转、社会秩序得以有效维护的重要途径，也是国家治理体系和治理能力的重要方面。

2．发挥教育在培育和践行社会主义核心价值观方面的基础作用

教育引导是培育和践行社会主义核心价值观的基本途径。教育是塑造灵魂、塑造生命和塑造人的工作，任何教育都内在地具有价值观引领的作用。将社会主义核心价值观贯穿国民教育全过程，融入教育教学各方面，体现了新时代中国特色社会主义教育的本质要求，也是从价值观角度回答了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。2017年，习近平总书记在党的十九大报告中提出：“要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。”[3]

培育和践行社会主义核心价值观要从娃娃抓起、从学校抓起，做到进教材、进课堂、进头脑。要坚持不懈地传播马克思主义科学理论，坚持不懈地培育和弘扬社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观融入从基础教育到高等教育、从普通教育到职业教育的国民教育全过程。要坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。

要适应青少年身心特点和成长规律，深化未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育，以社会主义核心价值观为引领，构建大中小学有效衔接的德育课程体系和教材体系。要完善学校、家庭、社会三结合的教育网络，引导广大家庭和社会各方面主动配合学校教育，以良好的家庭氛围和社会风气巩固学校教育成果，形成家庭、社会与学校同向同行、携手育人的强大合力。

3．帮助青少年扣好人生的第一粒扣子

自古英雄出少年。在领导全国人民实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的征程中，习近平总书记特别关心青少年的健康成长，对他们的未来充满了希望。他着眼于未来，把青少年称为实现中华民族伟大复兴中国梦的“梦之队”，勉励他们从小事做起、从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己学习生活的基本遵循，并身体力行将其推广到全社会去，在实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞自己的青春梦想、实现自己的人生价值。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。在党的十九大报告中，习近平总书记指出：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”[4]2014年5月，他在北京大学师生座谈会上专门向广大青年系统阐释了社会主义核心价值观，用“扣扣子”的比喻形象生动地说明了青年时期养成正确价值观的极端重要性。他说：“我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题？是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”[5]他勉励广大青年要勤学，下得苦功夫，求得真学问；要修德，加强道德修养，注意道德实践；要明辨，善于明辨是非，善于决断选择；要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。

少年智则国智，少年强则国强。习近平总书记同样非常重视少年儿童的健康成长，对少年儿童从小培育和践行社会主义核心价值观作出了生动论述。他常说，每个人都是从孩子长大的，未来总是由今天的少年儿童开创的。少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望。2014年5月，他在北京市海淀区民族小学主持召开座谈会时说：“为了中华民族的今天和明天，我们要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让少年儿童成长得更好。”[6]2018年5月，他在给陕西照金北梁红军小学学生的回信中，嘱咐他们多了解中国革命、建设、改革的历史知识，多向英雄模范人物学习，热爱党、热爱祖国、热爱人民，用实际行动把红色基因一代代传下去。

在少年儿童中培育和践行社会主义核心价值观要适应他们的年龄和特点。习近平总书记向他们提出了“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的十六字要求。“记住要求”，就是要把社会主义核心价值观的基本内容熟记熟背，让它们融化在心灵里、铭刻在脑子中，随着自己年龄、知识、阅历的增长不断加深理解。“心有榜样”，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习榜样中养成好的思想品德追求。“从小做起”，就是要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，养成好思想、好品德。“接受帮助”，就是要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长。少年儿童要从小养成严格要求自己、虚心接受批评帮助的习惯。

4．广大师生要做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者

在培育和弘扬社会主义核心价值观的过程中，习近平总书记非常重视发挥广大师生的积极性、主动性和创造性。2014年，他在与北京大学师生的座谈中，勉励广大师生坚守社会主义核心价值观，在时代大潮中建功立业、成就人生。2016年，在全国高校思想政治工作会议上，他明确提出：“要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。”[7]

广大教师要做培育和践行社会主义核心价值观的典范。2014年，他在与北京师范大学师生座谈时，明确要求“广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长”[8]。习近平总书记认为，教师肩负着培养下一代的重要责任，教师的理想信念和价值追求是教书育人、播种未来的指路明灯。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的责任。2016年，他在全国高校思想政治工作会议上进一步指出，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己要首先明道、信道，教育者要先受教育。他要求教师要成为学生做人的镜子，成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，以高尚的人格魅力赢得学生的敬仰，以模范的言行举止为学生树立榜样。

5．形成培育和践行社会主义核心价值观的社会氛围

习近平总书记反复强调，培育和践行社会主义核心价值观、帮助青少年扣好人生的第一粒扣子是一个长期的系统工程，不可一蹴而就，也不能单纯依靠学校的力量，而是需要全社会的共同努力。

以榜样的力量引领社会风尚。榜样的力量是无穷的。习近平总书记要求广大党员干部必须带头学习和弘扬社会主义核心价值观，用自己的模范行为和高尚人格感召群众、带动群众，为广大青少年树立正确榜样。宣传部门要广泛开展先进模范学习宣传活动，营造崇尚英雄、学习英雄、捍卫英雄、关爱英雄的浓厚氛围。广大青少年要努力向英雄人物、先进人物、各行各业的标兵学习，把他们作为心中的标杆，向他们看齐。他勉励广大的文艺工作者坚持以人民为中心的创作导向，树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，讴歌那些真正为人民利益而奋斗的英雄，讲好中国故事，诠释中国精神，展现时代风貌，坚决抵制低俗、庸俗、媚俗，用健康向上的文艺作品和做人处事陶冶情操、启迪心智、引领风尚，为社会和青少年一代提供丰富、健康的精神食粮。

把社会主义核心价值观内化到法治建设和各项社会制度中去，推动社会主义核心价值观的制度化和法治化。社会主义核心价值观是社会主义法治建设的灵魂，把社会主义核心价值观融入法治建设是坚持依法治国和以德治国相结合的必然要求，是加强社会主义核心价值观建设的重要途径。习近平总书记强调，要按照社会主义核心价值观的基本要求，健全各行各业规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。要建立和规范一些礼仪制度，组织开展形式多样的纪念庆典活动，传播主流价值，增强人们的认同感和归属感。要把社会主义核心价值观的要求融入各种精神文明创建活动之中，吸引群众广泛参与。

家庭、家教和家风在培育和践行社会主义核心价值观方面具有不可替代的作用。习近平总书记本人就深受良好家教和家风的影响。他的父亲习仲勋同志，对子女要求甚严，从不让自己的公务车搭载家人，孩子们住寄宿学校，周末回家都是自己乘公共汽车。习近平总书记继承了父亲严格自律、节俭诚朴的品格。20世纪80年代初，他在从北京到河北省正定县任县委副书记时，随身带着的是一床旧军被、一条打着五颜六色补丁的褥子。他曾在给父亲的贺寿信中写道：“父亲的节俭几近苛刻。家教的严格，也是众所周知的。我们从小就是在父亲的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。”[9]在2015年春节团拜会上，习近平总书记指出，家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。广大家庭要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行，耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。

网络环境建设对培育和践行社会主义核心价值观至关重要。习近平总书记指出，网络空间是亿万民众共同的精神家园。网络空间天朗气清、生态良好，符合人民利益；网络空间乌烟瘴气、生态恶化，不符合人民利益。互联网不是法外之地，对于那些利用网络鼓吹推翻国家政权、煽动宗教极端主义和民族分裂思想以及进行诈骗活动、散布色情材料、进行人身攻击等不法行为，必须进行坚决管控。同时，要做强网上正面宣传，培育积极健康、向上向善的网络文化，用社会主义核心价值观和人类优秀文明成果滋养人心、滋养社会，使网络上正能量充沛、主旋律高昂，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。

注释：

[1]习近平：《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，人民出版社2017年版，第42页。

[2]习近平：《青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话》，人民出版社2014年版，第4页。

[3]习近平：《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，人民出版社2017年版，第42页。

[4]习近平：《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，人民出版社2017年版，第70页。

[5]习近平：《青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话》，人民出版社2014年版，第9页。

[6]《习近平谈治国理政》第一卷，外文出版社2018年版，第182页。

[7]《习近平谈治国理政》第二卷，外文出版社2017年版，第377页。

[8]习近平：《做党和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话》，人民出版社2014年版，第6页。

[9]《习仲勋传》编委会编：《习仲勋传》下卷，中央文献出版社2013年版，第643页。